大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家开放大学重点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国家开放大学重点的解答，让我们一起看看吧。
国家开放大学和函授哪个含金量重点？
国家开放大学就是原来的电大，函授是由各个本科或者大专院校针对社会有学历提升的人开设的，需要参加国家组织的成人高考，有一定录取线。我觉得，其实两家差不多，但开放大学里面的一些职业班还是可以学到一技之能的，所以是开放大学的学历含金量更好一些。
两者区别对比：
一、含金量不同
1、开放大学在我国社会中的知名度比较小，其毕业证书社会认可度也比较低，含金量低。
2、函授大学在我国成人教育中占据着重要的历史地位，社会口碑非常好，认可度高，其毕业证书含金量也很高。
二、入学门槛不同
1、开放大学对入学者的年龄、职业、地区和学习资历等方面都没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学。
2、函授属于成人高考的一种，函授也需要通过全国统一的入学考试，成绩合格之后才能通过函授学习。这与普通高考相似，需要考生在考试前做足充分的准备才能顺利通过考试，这样能通过考试的学生质量也比较高。
三、学习模式不同
1、开放大学是运用现代信息技术手段和多种媒体优质教育***，主要是通过计算机互联网平台，学员登录学员***进行在线视频学习的一种模式，可与老师互动。
2、函授学习以考生自学为主，只有在寒暑***的时候会有为期十天左右的上课时间，学生的学习时间比较自由灵活。
国家主体功能区当中，列出来的十八个重点开发区域都是那些地区？
重点开发区域包括冀中南地区、太原城市群、呼包鄂榆地区、哈长地区、东陇海地区、江淮地区、海峡西岸经济区、中原经济区、长江中游地区、北部湾地区、成渝地区、黔中地区、滇中地区、藏中南地区、关中—天水地区、兰州—西宁地区、宁夏沿黄经济区和天山北坡地区等18个区域。
重点开发区域包括冀中南地区、太原城市群、呼包鄂榆地区、哈长地区、东陇海地区、江淮地区、海峡西岸经济区、中原经济区、长江中游地区、北部湾地区、成渝地区、黔中地区、滇中地区、藏中南地区、关中—天水地区、兰州—西宁地区、宁夏沿黄经济区和天山北坡地区等18个区域。
国家扶贫开发重点县是什么文件确定的？
为了促进贫困地区的发展，同时使各种扶贫***有效地传递到贫困人口，提高扶贫工作效率，中国***将贫困人口比较集中的县作为专项扶贫***的基本瞄准单位，又称国定贫困县。
1985年全县人均纯收入150元以下的县被确定为国家级贫困县，对少数民族自治县和革命老区县扩大到200元，个别具有重大影响的革命老区和部分牧区县则放宽到300元。1986-1993年，有331个县被确定为贫困县。国家重点风景名胜区划分方法？
为了发挥各级***和各部门的积极性，共同保 护和开发建设好风景名胜区，方便群众游览活动，中 国对风景名胜区***取分级管理的办法。按其景物的 观赏、文化、科学价值和环境质量、规模大小、游览条 件等，划分为三级:具有一定观赏、文化或科学价值，
环境优美，规模较小，设施简单，以接待本地区游人 为主的定为市(县)级;具有较重要观赏、文化或科学 价值，景观有地方代表性，有一定规模和设施条件，
在省内外有影响的定为省级;具有重要的观赏、文化 或科学价值，景观独特，国内外著名，规模较大的定 为国家重点风景名胜区。
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