大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语3b考级的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语3b考级的解答，让我们一起看看吧。
少儿编程培训选择哪里？
不知道你是在哪个城市呢？现在少儿编程行业比较热门，越来越多的教育机构加入到少儿编程中，但是不同的地区，各大编程机构的实力差距还是有的。所以，你首先要明确的是在本地，哪些编程机构好。
网络上关于少儿编程哪家好，主观影响的因素比较多，具体好不好，克乐思少儿编程建议你到机构中试听体验，这样才能真正的了解该机构的实力和水平。而判断一家机构好不好，可以从下面几个角度来考察：
第一是师资
少儿编程老师好不好，有两点考察方向，一方面是硬件方向，专业证书、资质、学历等考察。这一点很好评估。
另外一方面是软实力方向，老师的教学经验如何，要知道少儿编程不同于成人，需要结合孩子当前的认知水平，以孩子能理解的语言，且表达的比较有趣味，这样才能更利于还的吸收。所以，少儿编程老师要懂孩子，了解每个阶段孩子的性格特点。就需要大家在试听课的时候，观察老师的表现。
第二是课程
在课程的安排上，循序渐进螺旋式的提升就不要说了，最好是能结合孩子在不同年级所学的知识点来整合课程，这样一来更有助于孩子理解学科知识。比如说数学中的变量，刚开始接触的时候很抽象，但是借助编程，就能让孩子快速的消化掉。
第三是品牌
近年来关于少儿培训机构跑路的新闻层出不穷，机构的办学资质各项手续齐全的同时，建议选择规模实力比较大的培训班，相对来说更有保障。比如说克乐思，在杭州、合肥、南京等城市均有培训中心。
希望上述的回答能帮到你！
童程童美感觉还行，据说有16年编程经验，全国100多家校区。淄博表姐家的孩子在童程童美济南中心学习信息学奥赛，考到了前几名，感觉还不错。并且现在好像有了线上课，可以在家学，也能线下校区学。
主要看孩子对编程是否有兴趣，还有就是机构资质，推荐小码王少儿编程，创始团队由美国上市科技教育集团核心高管及资深IT教育专家组成，自主研发课程，师资力量雄厚，实力很不错，挺适合小朋友去学习的。
一、 教育理念是否符合孩子的学习规律
首先，我们要明确少儿编程的教育理念必须遵循孩子的天性和成长规律。在孩子学编程这件事上，要充分尊重孩子的学习心理、学习特点和规律，绝对不能强制孩子学习新东西，这样反而适得其反。
少儿编程教育应让孩子将编程当做感知世界的工具，循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关，在潜移默化中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。
根据这样的教育理念，课程设计应是通过游戏化互动式教学的形式，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。
如在小码世界，通过小码君和小码酱（小码世界的骑士与公主）的故事，设置不同的关卡，每一关卡都设置了有趣的故事，如获取能量石、开启时空门、激活能量光束等，让孩子参与到故事或游戏中，为了实现通关的目的，孩子会主动去学习相关的编程知识，这是符合孩子学习规律的。
孩子从图形化编程入门，拖动鼠标即可写出代码，避开枯燥的语法和记忆，快速接触编程思想，带着兴趣和信心学习代码语言。
但如果一个机构只是提供拼凑式课程和简单重复的练习，没有正确的教学理念，像教一门技术一样教孩子编程，就不要浪费钱给孩子买这种机构的课了，万一毁坏了孩子对编程的兴趣，就得不偿失了。
二、 教学方式是否契合孩子的生理心理特点
对于少儿编程学习来讲，***用游戏式互动教学的方法较为适用，通过故事、游戏等方式，通过一个个项目的制作培养孩子分析问题、解决问题的能力，让孩子在生动有趣的互动过程中，逐步掌握编程基础知识和技能。
想学少儿编程，首先要明白少儿编程是什么，为什么想让孩子学习编程。
少儿编程与成人编程是两个概念，成人编程学习的是技巧，是编程语言，而少儿编程学习的是编程思维和编程逻辑，理解了这两点之后，就可以看懂不同编程机构的课程逻辑了。
如果一上来就让孩子学习Python，甚至是C++，那恐怕还是按照成人模式在教导小孩子。没有基础，甚至连逻辑思维能力都不健全的小孩子学习编程语言，这不是难为人家小孩子嘛。
所以能够立足于小朋友角度构建课程的少儿编程机构，才是可以信赖的。
正确的教授模式是什么样呢？应该是从图形化编程开始让孩子接触编程，充满童趣的界面和拖动式的编程方式很容易被孩子接受，逐渐培养起孩子的兴趣，等孩子建立起编程逻辑和能力之后，再根据孩子的兴趣教授孩子Python或者C++等高阶编程语言。
课外兴趣班对中小学生有多重要？
如果孩子有多余的精力，可以根据实际情况给孩子报一个兴趣班，不仅可以让孩子多才多艺，同时也可以让孩子用不同的视角看世界，让孩子的课余生活更加丰富，孩子的世界本来就不应该只有学习，兴趣班虽然是学习的过程，但是这是一个有趣的过程，让孩子喜欢的过程。
首先，小朋友有自己的兴趣爱好，你可以根据他的兴趣爱好，帮他报1-2个兴趣班，如果小朋友在兴趣班里能很好的学习，那就有很好的效果。这样就能把他的爱好兴趣变成他的特长，这对他以后的学习生活有很大的帮助。
小朋友有自己的特长，在学校中能特别受他人欢迎，他就会从中学习更多，变得开朗，善于处理和他人的关系。特别在大学中，你有特长，可以在各种晚会上展示，因此能在大学认识更多人，参加各种各样的活动，从而不会沉迷在寝室的温床上。
如果小朋友没有不想去兴趣班，千万不要勉强，你可以去帮助他，可以慢慢培养。
首先课外兴趣班不在于多而在于精，其次要根据孩子的兴趣来选择。有的孩子喜欢的项目可能对于家长来说无用，但是孩子能够在这一领域中找到乐趣和自信。当孩子在课外兴趣中养成了良好习惯，学到了额外的知识后还可能会正向迁移到课内的学习中。所以兴趣班也要“因材施教”
1.我个人认为课外兴趣班不在乎多，而是在于精；
2.兴趣是最好的老师，所以要根据孩子的兴趣来定；
总之，不管做家长出于什么样的目的或考量，我个人认为，只要孩子能够在某个兴趣班当中找到乐趣和自信，因为乐趣和自信是孩子们最好的赏识教育，更是成长必不可少的一个重要部分。
我觉得小学生报个兴趣班还是非常有必要的。
因为，第一小学生的课余时间比较多。而大多数家长都需要工作，没有太多的时间去陪伴孩子们。这就使得家长要把孩子放到一个既可以增长孩子的知识，又可以得到很好的玩乐的地方。那就是课外兴趣班了。
第二便是在小学阶段，孩子们不知道喜欢什么，不喜欢什么。给孩子们报一个课外兴趣班，可以给孩子们一个兴趣爱好得建议。并在上兴趣班的过程中喜欢上这种课程，培养自己的兴趣爱好，并且最终坚持下来，使得这项兴趣爱好确实成为一种特长。
第三便是，在上课外补习班的过程中，锻炼孩子坚强的意志。认定的一件事情要坚持完成，不因自己的喜好和外界的影响而中断。锻炼孩子坚定不移的信心，并且让孩子们知道，要取得成功，必须坚持不懈，认真努力。
最后便是，孩子在繁忙的课业学习生活之外有一个消遣的***活动。并且是拿得出手的***活动。书法，绘画，钢琴，[_a***_]，武术等等都是他们可以放松和***的一个方式。
虽然现在的***场所，电子游戏，游乐园等等很多可以***的地方。但是像这种有一定的技术含量的，能随时随地可以拿的出来的，有一定的艺术价值的***方式，是非常能够提高一个人的品味的。
让我们的孩子拥有更加优秀更加闪亮的人生。让孩子们拥有一两样艺术特长。
如果邻居的孩子考上清华大学，你孩子只能上职高，你是什么感受？
如果邻居的孩子考上清华大学，你孩子只能上职高，你是什么感受？
答：笔者是老师，常培养孩子上清华北大。其中还有位北大生的弟弟正是上职高！自己的孩子也不是北大清华生！本人觉得没有什么体验！又不是自己读书！即使是自己读书，同样是“无可奈何花落去”！笔者自己是八十年代初高中毕业，是班上第一名，只考了个高中起点的师范，连清华北大还有遥远的距离！如此运气超级棒，也许八十年代初上个本科有可能(那时只有几分一条线，而数学题分数高的近二十分)，但上清北没有可能。
看题主的口气，不但超级羡慕，而是还准备引入最佳优良品种了！不然，别人家的孩子上清北，自己的孩子上职高，别人家的孩子是谁，与别人家是谁，没有关系。这既自然，又正常。
不会认为别人家的孩子是自己的吧？！也不会想和别人换孩子吧？！
回答供参考。
我是力行，很荣幸回答你的提问。
我本不想回答这个问题，1因为我看到了导向性。2.从我认真答题以后，虽然没收获红包，但我的全部回答都推荐到首页，这个答了就不是全部了。
关键词1.邻居和你，应该是邻居和我。关键词2.清华和职高。这两对就是***裸的攀比吗？我就看到你说的邻居的嘴脸，不过我不会怪我儿子，怪也是怪我自己。
至于我的感受，没啥感受，年年有人上清华，我感受不过来，邻居孩子也应该关系不错，替他高兴，出去我也可以吹牛。但我不会让我的儿子上职高，我儿子比他小吗？为什么不能上大专呢？为什么只能上职高呢？应该是高职吧？如果我儿子是初三，那也是选择中专啊！中专升大专，大专升本科。如果这也不让，那我会跟他探讨爱好，将来，然后去技术学校学技术，然后打工，自己干，只要没上清华，路还是很多的。
答题完毕，我能问问题吗？
1.如果邻居家孩子在清华被开除了，你什么感受？
2.如果邻居家孩子清华毕业回家啃老，你儿子打工每月给你寄200，你什么感受？
3.如果邻居家孩子清华毕业留校，一月10000元工资，你儿子自己开饭店，一月盈利3万5，你什么感觉？
有不爽，但我感觉还算理智，大家尽情表态吧！
