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我想考北京信息科技大学计算机学院的研究生，请问好考么?哪个专业好，过了国家分数线就能上么？
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
月出惊山鸟，时鸣春涧中.南邻更可念，布破冬未赎。
月下飞天镜，云生结海楼。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
中小学行政人员和班主任到底谁该多拿绩效工资？
古诗云：不识庐山真面目，只：缘身在此山中。仅就学校绩效工资，行政人员与班主任谁该多拿问题谈谈个人看法。学校工作麻雀虽小，肝胆俱全。需要教师的密切配合，需要班主任的精心管理，也需要领导层英明决策。离开了任何一方的努力，工作难以开展，更不用说做出成绩。绩效绩效，故名思义，是考查每一个成员的工作业绩和效果。在这里就要根据学校期初制定的评定方案来计算他们的工资。所以不存在行政人员和班主任谁多谁少得的问题。如果论资排辈，那么这个方案就不能达到多劳多得奖优罚劣的效果，学校绩效工资制度将变成一纸空文，也会错伤教师们的积极性。行政人员与班主任和其他教师一样，谁担负的工作量大，谁的工作出色，谁就该多得，否则就少得。本人虽退休仍然迫聘，身在其中，但不参与绩效考核，以一个旁观者的角度看待这个问题，仅供参考。
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中小学行政人员和班主任到底谁该多拿绩效工资？这本身就是个伪命题。谁该多拿，为什么多拿？
绩效工资本来就是为了体现多劳多得，做得好的多得，主要是为打破吃大锅饭，打破做多做少一个样做好做坏一个样的分配原则。在中小学教师的劳动报酬上引入竞争机制，让老老实实工作，认真踏实做事做好事的人不再吃亏，得到应有的奖励。
行政人员很重要。火车跑得快，全靠车头带。一所学校要办好，有特色出成绩，一个好的行政领导班子特别重要，学校工作抓全盘，学生教师学习工作生活的方方面面，上级部门各种任务迎检，尤其是质量是学校的生命线，都做好，就是累。
班主任工作呢？学校领导的压力，家长的期盼和不理解，学生们的未来和责任及任性，学校工作最苦敢累的，莫外于是。当然，最有职业成就感也只有班主任。
但是教学一线的任课老师不累吗？而且所谓的绩效工资是每位老师工资扣除30%的绩效的全校集中再分配，首先应该确保无违法违规，踏实认真的大部分教师能拿回自己扣除的部分。
行政人员有额外的行政津补贴，班主任也有额外的班主任费。再说学校的行政人员和班主任是都需任课的，都还是上课的老师，每人也只扣除了绩效的30%一次，所以他们作为任课老师参与了绩效工资分配，怎么还能按行政人员和班主任身份进行第二次分配呢？
所以说，绩效工资不存在行政人员和班主任谁多拿，而是应该在狠抓教育教学的过程管理同时，让大部分遵纪守法的合格教师拿回自己的工资。
中小学行政人员和班主任到底谁该多拿绩效工资？这个问题根本就没有办法拿出来进行讨论。
班主任：这个岗位是非常辛苦的，同时收获也是非常多的，我这里说的收获主要是与学生们之间的情感，学生对老师的情感，这是无法用金钱来衡量的。班主任，每天除了关注孩子的学习，生活外，她还会休息的时间与家长进行沟通，占用了她大部分的休息时间。在学校里面，基本上评先进的我所了解的基本上都是从一线老师当中选取的，这也是学校对一线老师的认可。
行政人员：她们看似每天都做在办公室，其实也是在做着非常繁琐的工作。因为他们做的都是后方的工作，也可以说是老师们的坚强后盾。
所以，我认为这两个岗位根本就不能在一起比较，因为她们各有各的优势，各有各的使命。
行政和班主任都是学校的重量级部门，如果必须要从“鱼”和“熊掌”中挑一个，那我只能选择“背锅侠”和“管家婆”——班主任多拿些绩效。
二者工作分工不同，都很累，但还是班主任累得“更上一层楼”。
行政人员属于中层领导，主要分管学校的某一方面，有很多上传下达的任务，部分工作如何开展，上级检查如何应对，都需要思考定夺，承担的部门责任比较大。特别是上级调研，各种资料文案就得通通献出来，越多越好，于是也有许多其他老师看不见的加班加点。分管工作检查不合格，压力就比较大了。但他们好在加完班干完活，就长舒一口气，解放了，他们的累是阶段性的。
班主任的工作可以说是千头万绪，随时要应对班级突发，可以说是全天候的保姆。做饭时接家长电话，快睡觉时，还有家长在群里咨询，这恐怕都是常态。学校对班主任的要求一般也比较全面：班级活动要如火如荼，班级教学要蒸蒸日上，班级管理要井井有条。
其他学科发生问题是班主任要协调的，同学与学生之间、老师和同学之间，老师和家长之间，甚至学校和家长之间，都需要班主任冲锋陷阵。有些班主任处理不好，就很容易，吃力不讨好，变成了“背锅侠”。
估计班主任们最怕调皮捣蛋的家伙了，摔倒了、磕伤了，处理不及时了，都会导致升级。每天都揪着心，生怕出点事，所以班主任老师几乎都成了婆婆嘴，天天唠唠叨叨。
总之，按提问者要求，必须二选一的话，我选班主任。行政管理者累的是心，在决策方面、引领方面伤脑筋；而班主任是身心俱疲，要不连职称评定都必须要有几年的班主任工作经历，如果不这样硬性规定，恐怕干班主任的老师就更少了。
真心话，现在学校每年绩效考核不允许吃大锅饭，必须分出个一二三，其实也造成了不少矛盾。
比如班主任也都是一线老师，他们上去了，那其他主学科老师呢，也在一线奋战呀；小学科老师也不乐意，我们有的是不批作业，可是各种兴趣活动小组，学校大型活动，都是我们在撑场面。行政管理人员也很觉委屈，什么事情都冲锋在前，开会光鲜宣告各种活动、制度、决定、方案，看不见人家背后绞尽脑汁，熬夜奋战……都是一把辛酸泪。
所以，我觉得，这个绩效工资要么别分等级了，一样拿，一样多，省得肯定一批人，打击一大片。要么就彻底按业绩，各项业绩指标拿出来，硬杠杠，谁也说不出啥来。
