大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在开放大学学习的个人总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍在开放大学学习的个人总结的解答，让我们一起看看吧。
开放大学工商管理好考还是人力***好考
从考试难度和内容广度来看，人力***可能相对较容易一些，因此人力***可能较好考一些。
首先，考试难度因个人而异，但从一般来说，工商管理考试的内容更广泛，涵盖了企业管理、市场营销、财务管理等方面的知识，考试的难度相对较大。
而人力***考试的范围相对较窄，涉及到人力***管理的基本理论、方法和实践，相对来说容易掌握。
如果你对工商管理的相关知识有浓厚的兴趣，并且具备良好的学习能力，那么工商管理的考试对你来说可能相对容易一些。
总结来说，人力***可能相对较好考，但具体还是要根据个人实际情况和兴趣来做出判断。
纸花开放总结？
纸上开花是一种吸水性极强的纸，在培养皿中加入磷酸盐溶液，盐溶液会被纸慢慢吸上去。在通风或者阳光充足的地方，当溶液中的水分蒸发掉后，磷酸盐会结晶，产生白花花的结晶体。
如果在纸模上涂上颜色，磷酸盐在结晶的时候，晶体被染色，就能结出有颜色的结晶体。
听完共青团团课后的感想？
团课体会通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代中学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。
也使我了解了中国共产党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国***的决心。
我们这个年龄是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。
比如在为人处事方面缺乏自信心等等。
但通过团课的学习后，让我们知道作为当代中学生，应有充分的自信心去完成我们应完成的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。
上大学是什么感受？
谢邀
上大学什么感受？心里一万个mmp飘过。下面是我的亲身经历。
大学里面有一群漂亮的学姐，和蔼的学长，知识丰富的教授专家，每天清晨起来学校里的树下，湖边，走道上都是读书的人，上课的时候同学们积极踊跃，不时的向老师提出自己的问题，老师悉心教导，师生和谐相处。没课的时候操场上都是运动的人，男男女女，有跑步的，有打篮球的，打羽毛球的，还有谈恋爱的，，，图书馆里都坐满了人，大家安安静静的看书，轻拿轻放，尽量不发出声响。***积极向上，努力学习，这就是我的大学，我的理想大学。只是理想，真实的大学其实是这样的。
学校里有一群学姐学长，没有那么漂亮没有那么和蔼。学校里的老师只是普通的老师没有那么多名师教授，早晨起来，学校里只有个别考研的人在背书其他的人都躲在被窝里没有起来，快要上课的时候，才匆忙起床，慌乱的穿好衣服，洗脸刷牙出门，操场上只有打篮球的男生，几乎没有跑步的人，其他的就更不必说了，谈恋爱的有很多，到处秀恩爱。图书馆里的人有，但没有到坐满的状态。逃课的人很多，打游戏的人也不少，上课认真听的人几乎没有，这就是我的大学，我真实的大学，与理想相差甚远。
仅供参考，不喜勿喷，喜欢的点个赞吧！
从紧张繁忙的高三生活到了天之骄子的象牙塔，美丽的大学校园充满了诗和远方的惬意，洋溢着青春的勃勃生机。
大学的校园相比高中，显得那么诗情画意：古老的绿化树郁郁葱葱，靓丽的花朵姹紫嫣红。每逢课间或周末，游离其中，体味一丝清爽，感受一份质朴。在山东师范大学南校区，参天大树随处可见，林林总总。百年古校的底蕴，令人神往，尤其刚到的新生，会由衷的肃然起敬。位于广场中央的***挥手之间的塑像，高大威武，须仰视才见。砖红色的教学楼，典雅大气，感受到无言的学术气息。
大学生不再是高中的青涩，无论是服饰发型，亦或是言谈举止。举手投足间透漏出一份自信，一缕阳光。高中校服的千篇一律，已经荡然无存。个性的奔放，青春的飞扬。异性之间也无需过分拘谨，自由恋爱，梁祝的爱情悲剧不再上演。18岁，新生也都已成年，有自己的追求，自己的梦想。毕业后可以考研，可以求职，可以成家。无需父母之命，独立自主，潇洒人生。
高中的教室老师大都一言堂，不如大学的讲座自由敞亮。师生之间不再那么正襟危坐，可以畅谈，多方沟通。大学教授着装休闲，发言开放。讲课方式千变万化，有时会出其不意。我们外语系有很多来自英美加澳的外教，非常和蔼可亲。上课时笑容可掬，英语角交谈亲切随意。
大学的时光，人生不可或缺的天堂！
想当初刚进校园时感觉四年时间好长，可是过过起来发现非常快，毕业那天感觉就如同昨天刚进校门一样。
大一时候，做事畏手畏脚的。大二开始有点胆量了，大三逃课什么的不在乎了，到大四就不一样了，很多感慨。压力也很大，因为要面临就业。
谢邀
以下内容把大学跟高中作比较，列出几点主要的不同之处。
高中的科目就那么几科，一学就学几年，其间不断巩固就知识、不断学习新知识，到最后进行高考复习，然后应对考试。
大学的课程设置用一个叫“培养***”的文件性质的东西囊括着，涵盖科目众多，绝大多数科目一个学期里面就完成授课、复习、考试，然后这一科目就用不着了（当然还有小部分的知识在之后的学期是要用到的）。
在高中有相当部分的学生是走读的，而在大学除了本地生源，基本都是寄宿的。
高中每天的课程节数多，每节时间短，课余时间不多，主要用于休息。
大学每天的课程节数少，每节的时间稍长，导致课余时间较多，除了用于休息，还可以根据自己的意愿和实际情况做别的东西。所以，这里就涉及到一个关键性问题：大学规划。同专业的，大家的课程一样，毕业却各有千秋，特色就是来自于课余安排不同。
高中的友谊相比初中而言更加成熟，有了独立思考的体现，但离社会普遍现象仍有一定差距。
大学的友谊在高中友谊的表现形式上，加入了社会因素，距离社会的实际情况又更近了一步。总体来说，大学的人际关系更加巧妙，可以发挥的空间大了，当然人与人之间耍的小阴谋也多了。这跟收益越大、风险越大的道理差不多。
在高中，平时说老师多数是指各科的任课老师。
总的来说，上大学的体验就是学会怎么相处。一来呢，是和自己独处；二来呢，是和世界相处。
还是用自己亲身的经历来回答吧，上高中时的自己，特别敏感，尤其是和闺蜜之间的相处。可能，她的无心之中的一句话就会让自己难过好几天，再或者就是闺蜜和其他同学关系走的近了，自己就会难过，有时甚至会想不开，郁闷赌气和她开始冷战。那会不明白，原来是自己害怕孤独，需要得到别人的认可，需要朋友的陪伴。到了大学，你就会发现，在校园里除了情侣之间的身影，鲜有儿时三五成群的结伴同行。
此时，更多的时间是你自己与自己的对话。你开始问自己，做哪些事情，是对的？哪些事情，是错的？开始培养出自己独立自主的性格来。
大一时候，我还是懵懵懂懂的，学校里有很多的社团组织，学生会、管理科学协会、街舞协会、瑜伽协会、校电视台…对于我来说，这是很新鲜的事物，我报了好几个社团，想要从那些学长学姐口中取经，我的大学该怎么过？可事实却是，想象中的协会和现实中的有很大的差距，有的协会只会开会开会；有的协会只是为了撩妹；有的协会基本都是大一的，大二的都成部长…仿佛这些大大小小的协会就成了一个小小社会形态，我问自己，这些有意思吗？
回答是：“不，我不喜欢。”
我想要去一个证明自己价值的地方，或者是自己的专业方面的证书，或者是去一些有意义的支教活动，或者是去旅行，寻找自己存在的意义。
在大二时，果断退了所有的协会，去泡图书馆，素黑老师的《好好爱自己》、蒋勋老师的《孤独六讲》、大冰老师的《阿弥陀佛么么哒》…看了好多书，多半是关于情感类的，可能也和那段时间失恋有关吧，我在自己治愈伤口。在那段时间，我发现自己可以和自己相处的很好，冷了会自己加衣服，我还为自己订购了牛奶，还会定时给父母打电话问好。后来，在结交的新朋友中，学会了慢慢打开自己的内心世界去同频率的人相处。走出那段感情，遇见更好的自己。就像《七月与安生》里讲的那样，好想我的身体里有两个灵魂，一个安静美好，一个叛逆腹黑。我能很好相处，和她们对话。
我想好了，我想要去联合国发表演讲，去用生命影响生命。
谁没有个年少轻狂的岁月呢，没错啊，我也有过。大三的时候，是我过的最开心的一年，因为我坚持做成了一件事！组织了一个团队—新源队，我们几个人举行了为期三个月的公益性活动—PPT分享会。每周五下午六点，我们各司其职，组织会场、签到、主持…是我最热血沸腾的日子，我几乎每天都是五点起床，凌晨1点多才睡。回宿舍，总是黑漆漆的一片。我以为自己很厉害，传播正能量，我们团队的成员都信心满满，为着周五的分享会出谋划策。
周末，去干***，去锻炼自己社会生存能力。忙忙碌碌，干过很多工作：58的市场推广、英孚的电话销售…我乐此不疲，想要通过这些实践，找到自己真正喜欢的事情。
到此，以上就是小编对于在开放大学学习的个人总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于在开放大学学习的个人总结的4点解答对大家有用。
