大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部热门专业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部热门专业的解答，让我们一起看看吧。
计算机十大证书？
当前，计算机证书考试多种多样，水平参差不齐。比较正规且得到社会认可的计算机证书考试有以下几种：全国计算机应用软件人员水平考试、计算机等级考试、计算机及信息高新技术考试、计算机应用水平测试和各种国外著名大计算机公司组织的计算机证书考试等
聊到十大，大家都了解，有朋友问计算机专业有哪些含金量高的证书，事实上计算机专业含金量高的证书，这到底是咋回事？其实学计算机科学与技术的就业方向呢，今天我们就来看看计算机类十大含金量证书，一起来了解下吧。
计算机类十大含金量证书
计算机证书包括：全国计算机等级考试证书，计算机软件水平考试证书、思科证书。
全国计算机等级考试，是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习情况和实际能力选考相应的级别和科目。考生可携带有效身份证件到就近考点报名。每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。
教育部直属事业单位考试专业知识测验考什么？急求，在线等？
教育部直属事业单位专业知识测验主要包括：首先也是相对较难的逻辑推理和判断能力测试，再者有比较基本的常识掌握测试，这是事业单位职业能力测试中相对简单的一部分。还有就是对数量关系和计算水平的测试。另外还有语言的理解能力和材料分析能力的测试。 教育部直属事业单位是指国家从社会公益角度出发，由行政机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织（见***院第411号令《事业单位登记管理暂行条例》）。
第四轮学科评估B-类专业有读的价值吗？
第四轮学科评估将7000多个学科按学校进行竞争力排序，得出：
A类：占10%。
B类：占30%，即top11-40%强。
C类：占30%，即top41-70%强。
D类：占20%，即top71-90%强。
E类：占10%，即top91-100最弱的学校。
因此，专业评估为B，已经是很不错的竞争力了。
评估之后只公布了A、B、C类。
为什么不公布D和E类，主要是照顾校长的情绪吧。
第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，***用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
根据第四轮学科结果呈现方式来看，即便是位于B-档次，这个学科也位于所有参评学科的前30%~40%，这个也不算是太差的，因此我觉得B-类专业肯定是有读的价值的，当然，不同考生的分数不同、对专业要求不同，也应该也是因人而异的。如果是985、211大学的B-专业，我觉得会有很多人争着去读，因为985、211的牌子厉害啊，虽说985、211已经要退出历史舞台了，双一流成为主流，但是短期内985、211大学的影响不会消失的。
很多考生填报志愿时，常常面临大学和专业的选择，比如同样一个学科，是选择高档次的普通高校还是选择低档次的985、211高校，这也是见仁见智的事吧。比如同样是[_a***_]工程，选择A-的燕山大学呢，还是选择B-的厦门大学呢？再如同样是光学工程，选择A-的长春理工大学呢，还是选择B-的西北工业大学、中国科学技术大学或山东大学呢？我想遇到这种情况，可能有人看重专业质量选择普通高校，也可能有人看重大学名牌选择985、211，这怎么选都有道理啊！你能说B-学科就没有读的价值吗？
