大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开放大学中国法制史第二章的问题，于是小编就整理了3个相关介绍开放大学中国法制史第二章的解答，让我们一起看看吧。
电大专科的法律一共多少门课？
法律专科开设的课程有国家开放教育入学，人文英语（一），人文英语（二），以及思想政治等公共课程。宪法学，行政法学，民法学，刑法学，劳动法学，合同法学，国际公法，国际司法，商法，中国法制史，知识产权法，国际经济法，法律文书，劳动与社会保障法学民法专题。律师实务，证据学，中华文化概说法律实践，毕业论文等课程。
为什么学术界会有“敦煌在中国，敦煌学在日本”的说法？
敦煌是个地方，只在中国，永远。倭贼再眼馋也没用。
敦煌学，不是个地方，没法在某个地方。你大概说的是研究者的所在和已有学术成果的出处，不过，这两种“位置”，可是应时而变的。
最后，这种研究，需要资料和文物，这中国的敦煌的研究对象是怎么到了日本、成了日本的研究成果的素材了呢？倭贼还真是贼性难改，不知什么是羞耻啊。果然是本性。
谢邀请。”敦煌在中国，敦煌学在日本"，这虽然是侵略者的***，也是华夏子孙的耻辱！
🔥 "敦煌学″不象日寇说得那么简单肤浅。她是华夏文化宝库中的瑰宝，是集中华传统文化中的政治、经济、宗教、文学、艺术之大成。敦煌文化的产生、出处、溯源、流变、铸成等，是非常复杂流长的。
🎈 一部分流寇野狼虽然劫掠了部分敦煌典迹，给敦煌造成极大的破坏，但它们得到的仅仅是“资料″！它们所研究的″敦煌学″只不过是″皮毛″！真正核心的敦煌学，它们永远也不会明白的，它们也学不到！因为它们是"贼″、是浑身浸透着侵略文化的″费厄泼赖″！
🍁 这些侵略成性的贼狼又怎么能懂华夏的″仁、义、礼、智、信″！它怎么能懂″絲绸之路″和″茶马古道″！它们的那点敦煌学是蛊惑人心的！国人只要自信，认真挖掘研究，敦煌学永远离不开中国！
敦煌在中国，敦煌学在世界。——季羡林
主要原因，大量敦煌莫高窟的各种文物流失海外；有当时愚昧廉价出售给外国人，再用这笔钱来“保护”藏经洞的；还有外国人掠夺的；
1900年，当地道士王圆箓（下文称王道生）发现“藏经洞”；据粗步估计， 藏有各种经卷、文书和文物四万多件：
1907年和1914年，有英国人斯坦因两次掠走遗书、文物一万多件；
1908年，有法国人伯希和从藏经洞中挑选文书中的精品共计掠走约5000件；
1911年，有日本人橘瑞超和吉川小一郎从当地人王道士处掠走约600件经卷；
1914年，俄国人奥尔登堡又从敦煌掠走一批经卷写本，进行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画；
1924年，有美国人华尔纳用特制的化学胶液，粘揭盗走莫高窟壁画26块……
这些被盗走的经卷、文书以及壁画对莫高窟的文物是一场浩劫 ，对研究工作造成了不可估量的损失；但是从另一个方面来讲，又促进了日后敦煌学在世界范围内的展开，而 不仅仅是在中国，更不是在日本。
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