大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对各专业的误读热门的问题，于是小编就整理了3个相关介绍对各专业的误读热门的解答，让我们一起看看吧。
怎么区分学硕和专硕代码？
考研代码一般为6位数，如081000，前二位是专业代码，第三位就是学科性质代码，后三位是学科级别代码。学硕还是专硕区分主要看第三位学科性质代码：一般学硕为1，专硕为5。所以，081000是学硕，而085208是专硕。具体来说081000是电子与通信工程学硕而085208电子与通信工程(专业学位)。
学科代码没有什么特殊的意义(尽管我们可以用代码查询某学校某专业的具体介绍、考试科目以及参考书目，但对于考研成败并没有直接的影响)。但是，对于广大报考交叉学科的考生而言，专业代码却有着重要的影响，考生们必须对代码的含义有着清醒的认识。这是因为，交叉学科可以有两个代码，不同的代码代表它按不同的学科门类划定国家线。如果你不清楚代码的意思，有可能会因为对代码的误读而造成考研失败。
有专业储备库，为甚还要让不专业的民来藏粮于民
照例解释下提问∴
1源于四川省的"藏粮于民″。
这个由于缺少权威性解读，易让人联想，尤其是当世上有八亿人饥荒大背景下。
2储备粮仓容满负荷了吗？
连续N年大丰收背景下，粮库是不是无法再增加库容了呢，所以提倡由"民"来分担些仓容。
3不专业的"藏粮"，又该如何藏？
相信条例正式颁布后，希望有技术保障措施的粮，可以用来藏。
4是多备点曰常用粮，还是应急存粮？
希望条例明确，以免误读。个人体会，经过封足在家的岁月，真是应该多备点。
5感谢"条例"，让小民知道了藏粮，至少，在应对危难时，多了一分活下去的希望。
从文言文到白话文是进步，那么口语诗和“丑书”是文化的倒退吗？为什么？
谈不上进步和倒退，能***市场就是好的。每个年代都有不同的文化表现，就别当回事。我的父辈不喜欢港台流行音乐，就好像我不喜欢现在的白活音乐一样，那又如何，你能阻挡年代歌手红透半边天吗。现在网络这么发达，不管文言文、白话文也好，口语诗、丑书也罢，有人自娱自乐谁也管不着，时代在进步，文化在倒退，这是部分人的理解。不过以后的事谁也料想不到，也许这种现象再过几百年就是进步，因为思维方式代代不同。
文言文到白话文不是倒退。
文言文只不过是文人写书作文用的，老百姓还都是讲方言或者说白话文的，要不然民间为什么会存在很多方言呢？就像我们这个地方农村仍然说方言，不可能***都普通话，就像古人一样不可能***都讲古文，满口之乎者也。
现代教育和古代教育的方式不一样，古代没有那么多课程，主要是古典经典书籍，四书五经等是其主要内容，古人读书就是整天背，抄写这些内容，所以他们具有这样的功底。近现代工业革命的发展，使得社会生存率提高，使用文言文不方便交流，所以白话文就成了必然选择，当时倡导***，也使得白话文成为主流。
当然像西游记，红楼梦，水浒传，三国演义大部分都是用的白话文，通俗易懂，老百姓一看都明白。
所以是进步，不是倒退。
丑书，是一种瞎胡闹，就好比小时候用尿和泥玩一样，是闹着玩，自己开心就好。不管孬好，不管泥和的好不好，大家心情好就行了，但不要在网上炫耀，否则会让人感到骚气的。
***提倡白话文，对于文言文肯定是个进步。因为白话文容易掌握，方便交流，对社会的进步起到文字上的支持作用。但必须指出，白话文的普遍使用并非消灭了文言文，而是把文言文定格、封存，作为一个民族的文化瑰宝珍藏起来，供人们专门使用。
在诗歌创作方面的改进也与白话文有类似之处。随着非农业化生活在人们社会生活中的比重不断加大，使得越来越多的人的生活节奏不断加快。人们在偶有所悟、时有所感时，越来越没有足够的时间，按照诗词的格律进行完整地记录或予以准确地表达，更多的则是使用通俗的语言，记录一句真实的感想、一个瞬间的叹息。这是五四以来，中国的诗歌从格律诗、韵律诗再到口语化的白话诗进化的社会环境，是社会的经济基础决定文化的上层建筑。
但是，丑书则另当别论了。当中国社会进步到无纸化办公的时候，书法，作为重要的语言载体形式就完成了它的历史使命，理应作为国粹，或展示于殿堂之上，或传承于民众之中。但是，有些人，有的是成名的书法家；有的在专业书法组织担任职务，他们不是老老实实地展示书法，规规矩矩地传承技艺，而是把书法拿来乱涂一气，大似丒化，谓之"丑书”。
怎样看待这些有着"书法话语权"的人们，"自毁长城"的丑书现象呢？我觉得，丑书现象是书法文化消亡、最后成为文物的一个不祥之兆。
因为，书法的生命力，在于传承人的多寡。现在，一些书法界人士，他们失去潜心钻研的耐心和郑重传承的虔诚，胡说八道乱画一气。长此以往，书法就会因为传承人越来越少，而趋向于消亡。虽然，这样推断有些耸人听闻，但是，中國的书法存在了几千年，还要继续传承下去！因此，拜托那些有书法活动影响力、话语权的所渭丑书家们，不要装疯卖傻鬼画符作"丑书"了，你们没有权力毁掉国之瑰宝，相反，你们有责任将书法传承下去！
