大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开放大学层次的问题，于是小编就整理了4个相关介绍开放大学层次的解答，让我们一起看看吧。
- 国家开放大学目前设置有哪些专业层次？
- 苏州开放大学的学历有用吗？
- 1988，我国形成了经济特区什么沿海经济开放区什么的全方位多层次宽领域的对外开放格局？
- 什么标志着我国全方位多层次 宽领域的对外开放格局基本形成？
国家开放大学目前设置有哪些专业层次？
国家开放大学目前设置有三个专业层次，
1.国家开放大学中专专业一览表
计算机应用、机电技术应用、电子商务、药剂、中药、市场营销、会计、建筑工程施工（可考二建）、建筑设备安装、学前教育等。
2.国家开放大学本科专业一览表
物流管理、社会工作、会计学、法学、小学教育、教育管理、行政管理、汉语言文学、计算机科学与技术、水利水电工程、英语、护理学；
机械设计制造、金融学、工商管理、市场营销、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道桥方向）、广告学、卫生事业管理、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向）等。
3.国家开放大学专科专业一览表
土木工程、计算应用技术、工商管理、计算机科学与技术、旅游管理、小学教育、金融学、数控技术、会计、工商企业管理、法学、学前教育、国际贸易、法律文秘、酒店管理。
苏州开放大学的学历有用吗？
有用的，江苏开放大学学历被认可。
江苏开放大学学历与普通学历都是国家承认、社会认可的，同属于国民教育系列学历。江苏开放大学毕业生享受与普通毕业生同等待遇，无论在户籍管理、考公务员、考研、考证、就业、升职加薪、出国留学等方面都具有相同效力。
江苏广播电视大学办学系统为基础组建的江苏开放大学，实行统筹规划、系统运作、扁平式和层级式相结合的管理体制，学历教育实行扁平式管理，非学历教育实行层级式管理。总部设在南京，组按照行政区划设置，市、县（市、区）开放大学，他们既是江苏开放大学的有机组成部分，又是本地区独立设置的办学机构。
1988，我国形成了经济特区什么沿海经济开放区什么的全方位多层次宽领域的对外开放格局？
1980年，我国在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，打开了对外开放的窗口，后批准海南建省并设立经济特区；1984年进一步开放14个沿海城市；1985年后又陆续将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟为经济开放区，从而形成了沿海经济开放带；1990年中国***决定开发开放上海[_a***_]新区，形成了以浦东为龙头的长江开放带；1992年以来，又决定对外开放一批边疆城市和进一步开放内陆所有的省会、自治区首府城市等．这样，中国就形成了“经济特区---沿海开放城市---沿海经济开放区---内地”相结合的全方位、多层次、宽领域对外开放的格局．
什么标志着我国全方位多层次 宽领域的对外开放格局基本形成？
1***8年，党的十一届三中全会做出了以经济建设为中心、实行改革开放、加快社会主义现代化建设的战略决策。以此为标志，我国开始了对外开放的历史转变，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
对外开放从局部地区向全国逐步推进，全方位的区域开放格局基本形成。
1980年，以深圳、珠海、汕头、厦门经济特区的设立为标志，中国对外开放航船正式扬帆起程，此后，我国逐步开放沿海、沿江、沿边、内陆地区，形成了分步骤、多层次、逐步开放的格局。
加入世贸组织标志我国全方位多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。
世界贸易组织．20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展．
到此，以上就是小编对于开放大学层次的问题就介绍到这了，希望介绍关于开放大学层次的4点解答对大家有用。
