大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语水平考级3级的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英语水平考级3级的解答，让我们一起看看吧。
公共英语3相当于什么水平？
公共英语3级是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。
相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。(此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。) 公共英语三级需要经过笔试和口试。
公共英语***相当于,高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。对用人单位来说公共英语***证书持有者英语能力要高于CET4低于CET6。
官方说法是它相当于CET（大学英语）4级水平。而且，公共英语（PETS）比大学英语（CET），无论是权威性还是社会认可度都更好。
公共英语相当于是一个职业水平考试，大学英语相当于是一个学业水平考试，一个注重检测你的英语水平，另一个注重实际应用。
如何对三岁的孩子进行英语启蒙？
谢邀请。三岁孩子已经具有了能够讲出3-4个字组成的句子，并模仿成年人的大部分发音。这个年龄段，如果有条件可以开始英语启蒙教育，这对丰富孩子的语言区发展非常有利。具体操作可以分为三个方面：
第一、语音输入***。有机会进行双语教学，如看到小汽车，就先说汉语，然后再说英语“car”；听到飞机声音，就立即说汉语，然后接着说“plane”等，即使孩子没有模仿回应，也坚持输入双语。长期正常的这样双语***，可以***大脑语言区发展，在大脑里增加一种有利于语言发展的化学物质，使孩子的语言发展有坚实的物质基础。
第二、输出倒逼输入。通过上述的双语***一阶段，大约百天左右，就是孩子有了一定的语音物质储备，开始有意让孩子输出来倒逼输入的语音记忆信息。就是刻意让孩子模仿大人的语言，从一两个词到3-4个词，逐渐递增。每次孩子模仿成年人英语发音时，重质量不要数量，哪怕今天孩子反复模仿就说清楚了一两个词，就一两个词，这样不断稳固形成固着点，可以进行积累式成长。
第三、递增间隔重复。就是在孩子模仿成年人英语发音一个阶段之后，就是有了一定英语词汇储备，刻意扩大模仿练习，形成递增式积累。如，***如他指着一辆小汽车说英语“car”，成年人可以用英语回答说“对，这是一辆红色小汽车。ok,this is a red car.”这是递增式积累；然后人为地间隔重复刚才练习的英语词汇，间隔重复最好不要超过二十分钟左右，以便于有效加深在大脑的痕迹！
三岁小孩是语言的启蒙阶段，这个时间段的孩子学语言很快，所以确实是需要对孩子进行英语启蒙教育，那么应该怎么样启蒙孩子在英语这一块取得效果呢？
首先，从教育的角度来说，父母对孩子的引导性教育很关键，特别是母亲。如果作为孩子的母亲有足够的时间，应该花多一点时间在孩子的语言沟通上，因为这个阶段的孩子对母亲的依赖性是最强的，也是最听妈妈的话的，那么母亲应该怎么引导呢？第一，家长至少有一点英语基础，可以教孩子最基本的英语问候语，例如hello/how are you?等，并且有意识的引导孩子回答。第二，家长要有意识的跟小孩玩一些跟英语相关的游戏，进而讲所教的简单问候句穿插在游戏中，并能有意思的引导孩子去回答，并能长期不定时进行游戏。
其次，现在网络发展比较发达，家长可以手机或者平板手机，下载几个启蒙英语的APP软件，适时让孩子看视频，但注意观看时间，保护好眼睛，最好有空家长陪看，并能引导孩子讲所看的内容在生活中说出来，慢慢孩子的英语感觉自然而生，千万不能急于求成，这个时间的孩子让孩子培养兴趣就行了，不必强调效果。
或者，有条件的家长还可以将孩子送往早教中心，那里有专业的老师指点。
最后希望能解决您的问题。关注头条号：雷明老师，获取更多教育信息。
