大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考热门专业的历史演变的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高考热门专业的历史演变的解答，让我们一起看看吧。
新高考为什么把物理和历史设为必选科目？
在“3+1+2”方案中，规定学生必须在物理和历史中选择一科，其实这是对“3+3”方案的进一步改进。因为在浙江、上海实行新高考“3+3”政策的过程中出现了不少问题。所以改进选考方案也是为了尽量减少首次实行新高考时出现的种种问题。
在实行“3+3”方案时，很多学生在选科时都没有选择物理，其实这是出于功利性进行选考，因为在大家看来，物理可以算是众多科目中难度最大的学科了，学好物理的大多是学霸级别的学生，普通学生的物理分数没有丝毫优势，跟学霸一比自然没有任何竞争力，所以导致大部分学生放弃物理。
然而学生大量弃考物理却对于大学招生、将来的求职就业产生巨大影响。因为大多数的理工类专业都会涉及到物理方面的内容，如果不选考物理，没有在高中阶段打好物理基础，则非常不利于学生大学期间的课程学习。同时社会技术的进步也离不开物理的支撑，物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。
个人觉得，有如下几个原因。
第一，借鉴了江苏的原来高考模式，江苏原来选理科必选物理，选文科必须选历史。
第二，从培养人才方面而言，一些高端技术要专门培养，而这些人才都需要物理基础，如果物理没有定为必须选课程，那国家的后备人才从哪里来，选历史是对一个国家历史发展的尊重，如果一个人连自己国家的历史都不知道，他怎么有认同感，不对他国历史有了解，怎么取其精华，发现本国文化。
但是从本人观点而言，中国教育还是搞通识教育，到了大学在培养学生专门的才能。
数学是科学的基础，物理是自然科学的基础，所以大学想学理科专业数学物理不打好基础不行。至于历史，比起相对枯燥的政治，历史其实可以变得很有意思，对开发精神世界大有裨益，如果不是简单地忙于背书做题的话。
应该是现在第二轮第三轮新高考试点的很多省份，在做决策的时候选择了物理历史为理科文科的必选科目.浙江上海2017届高考到现在，七选三与六选三的模式，造成了很多学生不选物理.这造成了几个方面的问题：一，对高校人才选拔，人才培养不利，理工类高中不好好学，进入大学要不补物理的短板；二.选物理的人少了，造成学校物理老师过剩，其他科目老师配备不够，一下子就会出现师资不匹配的问题；历史问题不大，物理最为典型.好的985高校大部分专业要求物理，那最优秀的学生物理必选.按照浙江上海试点的选考赋分制，中等生选物理明显吃亏.所以后进行高考改革的省份抛弃了选课七选三或者六选三的模式.选择了语数英之外理科必须有物理，文科必须有历史的，再任意选择二科的3+1+2模式.
为什么大学里的历史系会是一门冷门学科？
研究历史，是为了弄明白一个人一件事为什么会成为现在的样子，因为应试教育，孩子想考好成绩，只需背会书上的那些条条框框，也没有时间产生深远的思考。对孩子来说，追根求源的思考是无意义的，什么挣钱有发展就学什么。这个时代，历史冷门是必然的，但学透了历史，就看透了人生，看透了社会，只是很多人并不明白。
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现在很多大学都是综合类大学，学科设置都比较多，文理兼有。因此很多大学就出现了很多冷门专业，例如北大有个研究佛学的专业，每年好像就有一两个人报考，新闻都有报道。历史专业也是比较人少的专业，为何人少，还是在于两方面。
第一，学生的兴趣。现在学生学习历史的兴趣不多，因为毕竟训诂和研究古籍是比较枯燥的，而且现在大学生都比较热情奔放，很难静心坐下来研究典籍和古本，各地的博物馆和图书馆是他们的战场，因此研究历史很难有***时间。
第二，[_a***_]。现在很多专业设置都是为了适应社会和市场的需要，因此学生选择大学专业也是为了很好的就业。历史专业较为冷门，因此这个专业的就业也就比较冷，很多人可以认为学历史可以进各种博物馆和考古队，早知道这些都是事业单位，现在逢进必考，都需要参加公务员和事业单位考试，而且往往是人多职位少，也就让很多人却步。
第三，辛苦。学历史是享受孤独，寂寞常伴的过程，而且研究也是很辛苦，枯燥的，因此很多大学生现在家境优越，独生子女，很难受这样的辛苦。
要回答这个问题，首先要问：什么样的人会对历史感兴趣？一般来说，一个人关心自己生命价值的时候，会努力思考自己与社会的复杂关系，产生身份焦虑，不知道自己活了一辈子，除了老公老婆儿子女儿房子车子，还有什么发自内心的幸福？这时候，人会有很大的动力，去读读书，走走世界，看看人们都在怎么样活着，世世代代，都有些什么样的活法儿。英国伦敦的莎士比亚剧场、南美马丘比丘的印加帝国城市遗址、印度恒河边打坐修炼的***、俄罗斯圣彼得堡那个普希金决斗前喝咖啡的餐馆……形形***，不断拓展自己对人类生活的理解，不断冲刷自身的内心欲望，该放下的、该坚持的、该寻找的，越来越明白。一个社会，这样的人多了，历史系一定随之兴旺，无论是写作、摄影、人际交流、艺术创造，历史都会是最丰富的话题。中国目前刚刚超过人均GDP一万美元，人们还在为近在眼前的求学、求职、婚姻、房子奔忙，重压之下无暇旁顾，更难以展开广阔的历史思考。很多很多人身体在城市里，精神还是乡村的，关心的重心还是一亩三分地。这是一个艰难的阶段，5000年文明史的国家，却普遍缺乏对历史的关注，文化传播大多是短平快，捧着金饭碗吃粗粮，实在是太可惜。只有在几代人之后，国家实现全面的城市化、中产化，人们的情怀、品味、个性化生活方式一步步提高，国民的精神才会充满青春活力，历史意识才会在全民的热情中变为巨大的文明力量。
嗯，个人以为这同当今年轻人及社会不正确的功利认识和缺乏对历史学科的了解有比较大的关系吧，因为在许多人的眼中，历史只是大事年表，过去的故事，史料真伪的研究，熟不知历史所涵盖的知识之广泛，以及对人类进步发展的成功与失败的经验梳理等等，这些知识其实在现实社会中可以说无处不在或者说有意无意的在应用着，具备良好的历史知识素养既可帮助企业出谋划策，帮助企业建立自己的企业文化，处理人力***事物，以及规划企业发展蓝图等等，而从当今社会上成功企业家的学历背景也显示，当中不乏曾有史哲学科素养学习和锻炼的经历，而真正理工或经济金融等其他学科经历的反而不多，这大概或许也算是学科成功中的物以稀为贵的一个反映吧
高考3+3选了历史、地理、生物怎么样？将来有什么好的专业可选？
只要自己感兴趣，而且相对于其他科目可以拿到高分，就是最好的选择，其他的先不用不要去考虑太多！至于专业，拿到高分后一定可以选到自己喜欢的专业！记住，感兴趣和拿高分是选课的最好标准！
新一轮高考不再分文理科，需要从高一年级开始就要选科组合规划，根据学生学科选科组合方案，学校和家长尽早开始就对学生做好全面的生源规划，选科规划关系到将来志愿填报规划已经专业领域的确定，也事关将来从事职业的领域，所以选科组合方案的优化以及学科搭配决定着学生学习优势的发挥。
一、新一轮高考按照现行学科组合规划，各种学科的组合决定着可以选择报考的相关专业领域数量，不同的学科组合方案有具体不同的专业选择率。据统计，按照现行的学科组合共有20种不同的学科组合方案，其中物理+化学+历史组合方案的可报专业比例最高，达99.9%，几乎可以报考所有专业领域类别，但这种组合方案虽然是最理想的组合方案，但由于其组合形式的优化程度具有一定的优势性，报考考生的人数比较多，从而造成学生之间的竞争激烈；政治+历史+地理学科组合方案可以选择报考的专业比例最低，为52.9%，由于所选学科均为文科学科，可以选择报考的专业领域类别具有很大的局限性，而且可以选择的热门专业数量比较少，学生选择此种学科组合方案的人数比较少。
二、问题中的学生选择历史+地理+生物学科组合方案，从上表中可以看出在今后的高考志愿填报中专业领域类别的选择中可以选择报考的专业比利率为77.8%，属于不理想的学科组合方案，在专业选择方面具有很大的局限性；同时这种学科组合方案可以报考的理工类院校的专业领域类别比较少，可以报考的热门专业类别也比较少，致使专业只能偏文科方面，今后的就业范围比较窄，对个人今后的就业方向和个人发展比较具有一定的制约。
三、学科选择要遵循兴趣+综合实力+个人发展规划三个方面来综合考虑。兴趣爱好和个人学习能力之间，一定要优先考虑个人的学习能力，一般学校在学生选科以及确定学科组合方案之前，为了帮助学生对自己的学习能力和综合素质等方面有明确的认识，一般都会组织模拟考试，初步确定学生的优势学科，再及时根据学生自身具有的学习能力进行及时指导，优选最佳学科组合方案；部分有条件的学校会对学生进行开设生涯规划课程、学业体验课程，从多角度满足学生学科发展要求。
四、历史+地理+生物学科组合方案分别可以选择报考的具体专业领域类别。
1.历史学科，可以选择报考的专业领域有：中国共产党史、历史学、民族学、考古学、地理学、政治学、汉语言文学类、世界历史、历史学师范教育类等专业。
2.地理学科，可以选择报考的专业领域有：旅游类、地质勘探类、酒店管理、城市规划类、水利水电类、气象类、***管理类、地理教育类、地图测绘类等专业。
3.生物学科，可以选择报考的专业领域有：水产类、森林***类、环境生态学、生物工程类、动物生产类、植物生产类、草类科学类、基础医学、临床医学、预防医学类、生物科学、生物技术、生物师范教育类等专业。
最后，学科选择要遵循学生的学习能力和兴趣爱好，要以学习能力为主，以今后从事的职业领域以及就业方向为前提，慎重考虑，综合分析，全面评估；学科组合不能全为理科，也不能偏文，要以可以选择报考的专业类别数量综合分析与选择。
到此，以上就是小编对于高考热门专业的历史演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考热门专业的历史演变的3点解答对大家有用。
