大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学英语单词不用考级吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学英语单词不用考级吗的解答，让我们一起看看吧。
有人说学英语不用背单词是真的吗？
我是一名教过30多年初中英语的教师。我还没听说过学英语不用背单词，中考考纲里明确提出初中生必须掌握1600个核心词汇。有人说学英语不用背单词，可能指的是不用背单词的字母排列，因为可以从单词的发音来记住单词；或者不用单独背单词，因为可以在句子中、情景中来记单词。但还是要背单词，只不过背的方式不同，大部分美国人掌握20000-35000个词汇，词汇量大小决定着一个人的英语成就。所以，大家千万别信：学英语不用背单词。
但是，也不用像有些同学那样，整天抱着英语书、墙上贴满纸条、像和尚念经那样一遍又一遍地念着单词的字母组成。英语是拼音文字，其发音与字母组成有着密切的联系，同学们在学习过程中一定要多熟悉读音规则，也就是自然拼读法，什么字母、字母组合发什么音？在学习过程中一定要逐步熟悉，小学要尽量熟悉，小学做不到，七年级应该熟悉。如果到了八年级，对读音规则还是一窍不通，那学习压力就大了，就需要下苦工勇猛直追了。当然，为了更好地掌握读音规则，更好地建立音形联系，同学们对音标、音节、字母组合这些问题务必要了解。因为元音字母、元音字母组合在不同的音节中发音有所不同，另外，我们在记单词时一定要以音节为单位，千万不要以字母为单位，如记computer时只需记com-pu-ter三个单位（三个音节），所以，音节的划分及分类有关问题必须搞懂。英语中有五十多个元音字母组合和十几个辅音字母组合，这也要下功夫熟悉，因为字母组合就正如汉字中的偏旁部首，可想而知，学习汉字时不学习偏旁部首将带来多少麻烦。
学习英语单词时，一般不要单独背，要尽量结合句子来背，结合情景来背，这样容易记，记了也会用。所以，平时多看一些英文电影、英语文章、英语节目都是很有用的。通过大量阅读、大量观看来快速提高自己的词汇量。
以上是我的看法，希望能帮助到你，同时希望大家多多在评论里发表不同的意见，谢谢大家！
这是不可能的。因为你最基本的单词都不认识。更不要提做题的。而且做题还是要变化时态啥的，就算你有做题技巧的话。也不可能取得一个相对理想的分数，所以说，英语是一门需要记忆的学科，但是呢，你可以相对的结合一下。可以适当的背单词。再加上那些后缀形容词以及多义。可以根据自己的目标加以练习。
首先要明确一下 这个背的含义，一种是可以记单词，一种是不用特别刻意专门拿很多时间只对应汉语记单词。单词肯定要记，没有人敢站出来说我不记任何东西都能学会，绝对没有。只是记忆方法不同而已，通过阅读和词根结合应该是最好的方法了。
刚开始学英语，26个字母，发音和基本的单词要记忆一下，最常用的英语单词也就三百个单词，并且非常简单的，比如this，is，good，boy. 到后来多听，多说，多读和多写之后就自然记住了单词，不用死记硬背了.字典的单词有几万个，不用死记硬背，用多了就都学会了。
世界上有一些外语是不用背单词的，比如说学意大利与西班牙语，还有德语这样的语言，他们确实不用背单词。
因为这些单词就是百分百标准的拼音，它的发音规则是固定的，只需要知道单词的发音就能够写出来单词的拼写。
但是英语不是这样的，英语是有好几种语言混合而成的，它的发音非常没有规则，所以英语的音标才会变得非常的重要。
英语即使知道了发音也很难100%正确写出来，所以你想不背单词就能够学好英语这是不可能的。当然了，这里我说的学好指的是“考试考得好”。
在日常生活中也确实有人能听懂英语也能说得出来，和外国人实战交流没有什么问题，但是基本上不会写，也看不懂英文文字。
这些人主要是因为生活和工作的原因，通过听和说学会的英语。
比如说我们一些少数民族景区的那些大妈，他们小学都没有上过，汉字都不会写，只会认得清数字，因为手机上面有按钮。但是他们为了生存，经常和来游览的外国人进行交流，一来一去就学会了英语，通过英语他们可以销售他们的工艺品，而且说的也蛮好，而且他们还可以给外国人做向导，经常带他们在山间小道上徒步，赚他们的徒步向导费。
著名的桂林是风景区，也有很多外国游客，在阳朔会有很多大妈大叔做外语导游他们不是正规的导游，但是他们通过听和说和外国人学了很多口语，能够达到和外国人正常交流的目的。每天就在阳朔街头招揽客人，然后带着客人去做乡村游。甚至有些人后来还考了正规的外语导游证。他们也是看不懂英文文字，但是能听会说的案例。
再就是刚刚到美国的那些新移民，他们年龄比较大，没有办法看懂英文文字，但是因为生活所迫，通过听和说学会了一些语言，然后慢慢的用英语学习英语，再加上家人的帮助也能够达到能听会说。
这些人的英语肯定是有比较大的口音，但是能够达到交流的目的
到此，以上就是小编对于学英语单词不用考级吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于学英语单词不用考级吗的1点解答对大家有用。
